1 грудня відмічається Всесвітній День боротьби зі СНІДом. Цей день — важлива нагода для інформування молоді, про проблеми ВІЛ/СНІДу. В закладі пройшла виховна година: «СКАЖИ СНІДу — НІ!». Дітям розповіли, якими шляхами найчастіше передається ВІЛ. Учні переглянули фільм «ВІЛ / СНІД – коротко про головне!» http://dnrc10.deafschool.dp.ua/wp-content/uploads/2020/12/Коротко-про-головне.-Скажи-СНІДу-ні-6.4.mp4 В бібліотеці учні ознайомилися з виставкою – оглядом: «Умій сказати «НІ!!»
Щорічно в Україні з 25 листопада до 10 грудня включно проводиться Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства». Її мета – привернути увагу суспільства до проблем подолання насильства у сім’ї, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав жінок. В закладі акція розпочалась 25 листопада в Міжнародний день боротьби з насильством щодо жінок. Була проведена загальношкільна виховна година : «МИ ПРОТИ – НАСИЛЛЯ!». На ній з учнями обговорювалися питання насильства над жінками та дітьми. Діти також переглянули відео фільми : «Розірви коло насильства!», «Ми проти – насилля!», «Насильство в сім´ї». http://dnrc10.deafschool.dp.ua/wp-content/uploads/2020/12/Розірви-коло-насильства-3.mp4http://dnrc10.deafschool.dp.ua/wp-content/uploads/2020/12/Ми-проти-насилля_38.mp4 В шкільній бібліотеці учні мали змогу ознайомитися з тематичною виставкою «Ні» — насильству в сім´ї!». На виставці детально розповідалось про прояви насильства , причини його виникнення та про наслідки насильства в сім´ї.
В закладі з 23.11. по 26.11 2020 року пройшов тиждень: «Правила безпеки життєдіяльності», направлений на інформування батьків та підвищення рівня обізнаності дітей в правилах безпеки життєдіяльності. З метою запобігання виникнення надзвичайних подій, учасниками яких є діти, та навчання учнів правилам безпечної життєдіяльності в нашому закладі проведено виховний мультимедійний захід: « Небезпека в школі, дома, на вулиці». Учні протягом тижня переглянули фільми : «Життя в безпеці», «Вибухонебезпечні предмети», «Зимові пастки», «Правила поведінки при пожежі». http://dnrc10.deafschool.dp.ua/wp-content/uploads/2020/12/Вибухонезпечні-предмети.mp4 «Вибухонебезпечні предмети» http://dnrc10.deafschool.dp.ua/wp-content/uploads/2020/12/Поведінка-під-час-пожежі-в-школі.mp4 «Правила поведінки при пожежі в школі» По класах проведені виховні години : «Правила поведінки в лісі», «Їстівні та отруйні гриби», «Правила безпеки під час канікул». Обговорені правила поведінки на перерві. Повторені правила по техніці безпеки в кабінетах хімії, фізики та інформатики. На шкільному сайті та на сторінці закладу в Facebook розміщена інформація для батьків, як виховати у дитини навички культури безпечної поведінки.
Щорічно наш заклад, в кінці листопада на початку грудня, приймає участь у всеукраїнських заходах, присвячених Міжнародному Дню людей з інвалідністю, який відзначається всією міжнародною спільнотою 3 грудня. В цьому році вихованці закладу прийняли участь в одному з таких заходів — дніпропетровській обласній виставці декоративно-прикладного мистецтва на якій виставили експонати ручної роботи. Кожна дитина, яка приймала участь в виготовленні експонатів, вклала в них частинку своєї душі, теплоти та любові:
З 1 по 31 жовтня в рамках Міжнародного місячника шкільних бібліотек, починаючи з 2014 року, започатковано щорічне проведення Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек (наказ МОН України від 12.08.2014 № 931). Глобальна екологічна криза, в умовах якої ми живемо, є наслідком впливу багатьох чинників і насамперед споживацького підходу до природи. Але є ще одна, чи не найсуттєвіша причина екологічної кризи, – це глибоке падіння духовності та моралі, низький рівень екологічної освіти і виховання, загалом екологічної культури переважної більшості мешканців планети. Задля сприяння реалізації зазначених проблем цьогорічний Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек відбувався під гаслом «Шкільна бібліотека та екологічна просвіта учнів». Мета Всеукраїнського місячника – це привернення уваги до екологічних проблем і активізація роботи бібліотеки з екологічної просвіти підростаючого покоління спільно з усіма учасниками освітнього процесу. У рамках місячника в бібліотеці нашого закладу проведені заходи з цієї тематики: презентація книжкової виставки: «Екологія життя — екологія душі»; Книжкова виставка : Екологія життя — екологія душі» екологічна акція : «Одна пальчикова батарейка забруднює природу на півстоліття»; фотоконкурс : «У світі дивовижної природи»; конкурс малюнків : «Природа очима дітей» , на яких діти відобразили своє бачення краси нашої природи. Учні прийняли активну участь в екологічних заходах для збереження нашої планети Земля!!! Серед робіт надзвичайно багато оригінальних і чудових задумок. Приз симпатій бібліотеки отримали учні: Верескун Емілія ,2 клас : » У згоді з природою» Позднякова Марія, 2 клас :«Збережемо природу Землі разом!» Люлька Анна, 3 клас: «Природа та фантазія» Злиднєва Аніса, 3 клас: «Земля у нас одна» Колісніченко Алеся, 4-А клас: «Лісова казка» Мазанко Катя, 8-А клас: «Бережи природу!» Бабенко Саша, 9-Б клас: «Love your PLANET» Зайцева Ліза, 10 клас: «Природа – джерело натхнення» Палало Маліна, 11 класс: «Чарівна осінь» Гармаш Ірина, 12 клас: «Квіткова фантазія»
Учителю наш! На життєвій дорозі Хай щастя завжди супроводжує Вас, Хай радість чекає уже на порозі, Хай всі починання у добрий лиш час. В день вчителя ми вам вклоняємось низько, І щире спасибі ми кажемо вам, Душею ви з нами, ви поряд, ви близько, Знання ви і серце даруєте нам!
Заклад приймав участь у 11- тій Міжнародній виставці «Сучасні заклади освіти». За результатими рейтингового виставочного конкурсу комунальний заклад освіти «Дніпропетровський навчально — реабілітаційний центр № 10» Дніпропетровської обласної ради нагороджений ДИПЛОМОМ та СРІБНОЮ МЕДАЛЛЮ у номенації «Компетентісний підхід — основа якості змісту освіти».
Міжнародний день жестових мов — це унікальна можливість підтримувати та захищати мовне середовище, ідентичність та культурне різноманіття всіх глухих та інших користувачів жестових мов. Ця подія ініційована Резолюцією А / RES / 72/161 Асамблеї ООН, прийнятої у 2017 році, яка проголошує 23 вересня Міжнародним днем жестових мов. Жестова мова — це рідна мова глухих людей! У світі існує понад 200 різних жестових мов, які є рідними мовами понад 70 мільйонів осіб з порушеннями слуху. Жестова мова є рідною мовою дітей із сімей глухих, нею користуються мільйони інших людей у всьому світі, які є частиною національних спільнот глухих, для яких основним засобом спілкування є жестова мова. Національні жестові мови є повноцінними мовами з такими ж мовними властивостями, що й розмовні мови. Жестова мова об’єднує осіб з порушеннями слуху і завдяки жестовій мові вони мають спільну культуру та ідентичність. Під час відзначення Міжнародного тижня глухих Всесвітня федерація глухих прагне підкреслити багатство жестових мов та утвердити їх статус нарівні із розмовними мовами. Популяризація національних жестових мов та культури глухих зміцнює багатомовність та є засобом заохочення, захисту та збереження різноманітності мов і культур у всьому світі. Українська жестова мова — національна жестова мова спільноти глухих України. Міжнародний тиждень глухих (IWD) — ініціатива Всесвітньої федерації глухих (ВФГ), яка вперше була започаткована в 1958 році в Римі, Італія. Світова спільнота глухих відзначає його щороку протягом останнього повного тижня вересня, вшановуючи той день, коли відбувся перший Всесвітній конгрес ВФГ. Міжнародний тиждень глухих відзначається різноманітними заходами національних організацій глухих у всьому світі, в яких беруть участь всі, хто так чи інакше відносить себе до спільноти глухих — члени сімей глухих, професійні перекладачі жестової мови. Надзвичайно важливою є участь у заходах Міжнародного тижня глухих різних заінтересованих сторін, таких як національні уряди, національні та міжнародні правозахисні організації та організації людей з інвалідністю. http://dnrc10.deafschool.dp.ua/wp-content/uploads/2020/09/23-veresnya-2020-mignarodnij-den-gestovih-mov.mp4 Чи може людина з вадами слуху стати відомою особистістю? Таким було ключове питання проекту, підготовленого учнями нашого навчального закладу, під назвою «Ми переконані : глухі можуть усе!», захист якого відбувся 23.09.2020 р. в КЗО «ДНРЦ №10» ДОР». Метою проекту було дослідження життя та творчості відомих глухих людей світу, які зробили значний внесок у розвиток нашої цивілізації; виховання у вихованців закладу бажання прославляти рідну країну добрими справами та прагнення стати відомою людиною. Учасники проекту намагалися знайти відповідь на питання: «Чи можу я стати відомою людиною?» Були досліджені біографії таких відомих глухих людей: Олександр Грехем Белл — винахідник телефону, американський сурдопедагог, пропагандист навчання нечуючих усного мовлення, автор книги «Механізми мови» Мішель Монтень — відомий французький філософ. У XVI столітті писав: «Глухота — більш тяжкий фізичний недолік, ніж сліпота. Він позбавляє людину головної її якості — здатності швидкого і вільного спілкування Людвиг Ван Бетховен — видатний німецький композитор Марлі Матлін — володарка «Оскара» в номінації «За кращу жіночу роль» американська акторка Леслі Нільсен — талановитий актор комік Також, були досліджені біографії: — французького письменника, мислителя, композитора Жан Жака Руссо, який розробив пряму форму правління народу державою — пряму демократію, що використовується і донині, наприклад у Швейцарії; — авіаконструктора, основоположника сучасної космонавтики Костянтина Ціолковського; — глухого художника Івана Карловича Арнольда, основоположника училища глухих; — радянського вченого-дефектолога, педагога, літератора, кандидата педагогічних наук Ольги Іванівни Скороходової. Працюючи в Науково-дослідному інституті дефектології, вона була єдиним у світі сліпоглухим науковим співробітником. При повній відсутності зору і слуху створила ряд наукових робіт, які зачіпають проблему розвитку, виховання і навчання сліпоглухонімих дітей; — американської письменниці, викладачки і громадського діяча Хелени Келлер. Учасники проекту дійшли висновку, що у світі вистачить місця для прояву талантів кожного з нас, кожен може стати відомою людиною. Але для цього потрібно або багато знати або розвивати свої здібності, мати мету і йти вперед крок за кроком, багато часу витрачати на улюблену справу, брати участь у конкурсах, змаганнях, проектах, наполегливо працювати, бути активним у житті.
З 1 до 31 жовтня 2019 року в Україні відбувся щорічний Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек, який проходив під гаслом: «Бібліотека Нової української школи – простір для освітніх можливостей кожного учня». Упродовж жовтня в школі проводились цікаві творчі конкурси. Це – конкурс учнів початкової школи на краще креативне фото читача з книгою «Зростаємо разом з книгою!» . Учні старших класів провели флешмоб: «Я читач шкільної бібліотеки!» . Свято відлунало… Але сподіваємося воно залишило вагомий слід у душах юних читачів і в майбутньому відгукнеться якісними результатами в їхньому житті. А бібліотека школи щоденно відчиняє свої двері для читачів і гостинно запрошує всіх на зустріч з її величністю — Книгою!
25 вересня 2019 року на базі нашого навчального закладу відбувся навчальний семінар для фахівців на тему «Системи кохлеарної імплантації компанії Cochlear та організація освітнього процесу», який пройшов під керівництвом Шевченка Володимира Миколайовича, керівника наукового відділу ТОВ «Універсал. Медичне обладнання», кандидата педагогічних наук, старшого наукового співробітника Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка. Шевченко Володимир Миколайович Учасники семінару перед його початком разом з Шевченком Володимиром Миколайовичем. Семінар складався з двох частин. Протягом першої частини семінару, його учасники ознайомилися із презентацією Володимира Миколайовича, під час якої він детально розкрив сутність та технологію проведення кохлеарної імплантації; ознайомив із різними видами та типами імплантів; дав порівняльну характеристику кохлеарних імплантів компанії Cochlear з імплантами інших компаній; ознайомив із програмою комплексної реабілітації дітей з кохлеарними імплантами та організацією освітнього процесу для таких дітей. Друга частина семінару складалася із он-лайн виступу сурдопедагога Оксани Михайлівни Молоч, фахівця з реабілітації дітей з кохлеарними імплантами Чернівецького обласного навчально-реабілітаційного центру №1, на тему «Зміст та особливості реабілітації дітей з кохлеарними імплантами. Оксана Молоч — фахівець з реабілітації дітей з кохлеарними імплантами Чернівецького обласного навчально-реабілітаційного центру №1 Оксана Михайлівна Молоч ознайомила учасників семінару із: програмами, за якими працюють фахівці центру №1: із кількістю дітей, які пройшли реабілітацію в центрі: із формуванням усного мовлення: Картки для формування усного мовленя. із методами формування умовно-рефлекторної реакції на мовні звучання: із умовами успішної реабілітації дітей з кохлеарними імплантами: Учасники семінару могли задавати різні питання по суті семінару та отримати на них відповіді. В кінці заходу всі учасники семінару отримали сертифікати участі: Володимир Миколайович висловив щиру подяку директору нашого навчального закладу, Гарнюк Ларисі Григорівні, за сприяння та допомогу в організації та проведенні семінару, а також всім його учасникам. Переглянути презентацію Шевченка Володимира Миколайовича можна у фейсбуці за посиланням: https://www.facebook.com/CIEducation/videos/vb.381615992428133/2361891990716331/?type=2&theater